우리나라는 W.A. 가입추진과 함께 1999년 공학교육의 질적 향상과 실용적 인재의 양성을 위해 한국공학교육인증원(ABEEK; Accreditation Board for Engineering Education in Korea)를 설립하였다. 한국공학교육인증원은 1999년 8월 30일 한국공학한림원, 한국공학기술학회, 교육인적자원부, 산업자원부, 전국공과대학장협의회, 산업체, 공학관련 전문학회가 자발적으로 참여하여 창립되었다.

ABEEK은 순수 민간기구(사단법인)로서 대학의 공학 및 관련 교육을 위한 교육프로그램 기준과 지침을 제시하고, 이를 통해 인증 및 자문을 시행함으로써 공학 교육의 발전을 촉진하고 실력을 갖춘 공학기술 인력을 배출하는데 기여하기 위하여 설립되었고, 사업을 수행하고 있는 인증사업단, 대외협력위원회, 교육정보위원회, 정책개발위원회, 홍보편집위원회, 사무처 및 이사회로 구성되어 공학교육의 세계화, 선진화를 추구하고 있다.

2001년 2개 대학 11개 프로그램의 인증평가를 시작으로 2004년까지 15개 대학의 90개 프로그램의 인증평가가 진행 중에 있다. 공학교육 인증제도에도 많은 변화가 있었다.

기존 교과 과정은 자율적 개선과정이 미흡하여 국제기준과 산업체, 지역사회의 요구에 부합되는 인재 양성에 많은 문제점이 노출되었다. 이러한 문제점은 현장에 곧바로 투입할 수 있는 능력을 갖춘 국제적 수준의 인재를 양성하는 형태의 공학교육모델, 순환적 자율개선형 공학교육모델을 탄생시켰다.